건강육아 · 생활 실천 안내
장난감·놀이·부모 관심을 두고 자주 다투는 유아·초등 저학년 형제자매의 보호자 · 자료 확인: 2026.10.09
같은 장난감 앞에서 두 아이가 소리를 높이면 빨리 끝내고 싶은 마음에 “큰애가 양보해”라는 말이 나옵니다. 그 순간은 조용해져도 누구의 마음과 행동을 살펴야 하는지는 남습니다.
형제 갈등에는 나이와 성향, 부모와 보내는 시간 등 여러 요소가 얽힐 수 있습니다. 모든 다툼을 부모가 승패로 판정하기보다 위험한 행동은 멈추고, 해결할 수 있는 갈등에서는 아이가 차례와 약속을 함께 만들어보도록 돕는 방식이 필요합니다.[1][2]
먼저 볼 기준
“화나면 안 돼”보다 “화날 수 있지만 때리면 안 돼”처럼 감정과 행동을 나눠 말합니다. 가족 규칙은 나이와 발달 수준에 맞게 짧고 반복해서 알려주며, 보호자가 문제를 해결하는 모습도 아이에게 본보기가 됩니다.[1][2]
| 살펴볼 상황 | 함께 확인할 내용 |
|---|---|
| 밀치거나 물건을 던질 때 | 안전 확보와 행동 중단부터, 긴 설명은 진정한 뒤 |
| 안전한 말다툼을 할 때 | 해결할 시간을 주고 필요할 때 짧게 돕기 |
| 같은 갈등이 반복될 때 | 장소·차례·개인 물건과 부모 시간을 미리 정하기 |
실천 팁 5가지
1. 누가 먼저인지 묻기 전에 위험 행동을 멈춥니다
다칠 위험이 있거나 감정이 매우 격해졌다면 아이들을 안전하게 떨어뜨려 진정할 수 있게 돕습니다. 말로 해결 중인 모든 갈등에 곧바로 끼어들 필요는 없지만, 신체적 위험은 방치하지 않습니다.[1]
“손은 멈춰. 둘이 떨어져서 진정하자”처럼 짧게 말해보세요. 한 아이가 다쳤다면 그 아이의 상태를 먼저 확인합니다. 급한 순간에 길게 훈계하거나 사과 문장을 외우게 하는 일은 뒤로 미룹니다.
2. 두 아이의 말을 따로 한 문장씩 듣습니다
조용해졌을 때 각자의 요구를 듣고, 한쪽 편을 드는 표현이나 아이끼리 비교하는 말을 줄입니다.[1] 사실 확인과 마음 듣기를 분리하면 “누가 나쁜 아이인가”라는 질문에서 벗어나기 쉽습니다.
예시는 “너는 아직 놀고 싶었구나”, “너는 기다리는 게 길게 느껴졌구나”입니다. 두 마음을 인정해도 빼앗기나 때리기를 허용하는 것은 아닙니다. 긴 대답이 어려운 아이에게는 손짓이나 짧은 말로 표현할 기회를 줍니다.
3. 양보 대신 다음 차례가 보이게 만듭니다
AAP는 한 아이의 관심사에만 맞추지 말고 각 아이가 좋아하는 활동을 번갈아 선택하게 해보도록 안내합니다.[2] 놀이의 차례도 가족이 이해할 수 있는 방식으로 정해볼 수 있습니다.
예를 들어 “형이니까 주자” 대신 “이 길을 한 번 달린 뒤 동생 차례”처럼 끝나는 지점을 정합니다. 타이머나 순서 카드는 생활 예시이며 정해진 치료법이 아닙니다. 나이가 어린 아이에게 지나치게 오래 기다리게 하는 규칙은 조정합니다.
4. 함께 쓰는 것과 개인 물건을 미리 구분합니다
다툼이 끝난 뒤 물건과 놀이 공간의 약속을 정리해보세요. 이는 가정에서 적용할 수 있는 예시입니다. “가족 놀이 상자”와 “주인에게 먼저 묻는 물건”을 나누면 갈등이 생겼을 때 확인할 기준을 만들 수 있습니다.
선물이나 만들기 작품까지 무조건 공동 물건으로 정하지 말고 아이들의 의견을 듣습니다. 동생이 아직 약속을 이해하기 어렵다면 부모가 보관 위치와 접근을 도와줍니다. 약속을 지킨 순간에는 어떤 행동이 좋았는지 구체적으로 말합니다.[1]
5. 각 아이와 따로 보내는 시간을 작게 마련합니다
AAP는 아이 각각과 방해받지 않는 시간을 보내는 것도 관계를 돕는 방법으로 제안합니다.[2] 같은 활동을 똑같이 하는 것보다 그 아이의 말과 관심을 들을 기회를 만드는 데 의미를 둡니다.
예를 들어 한 아이와 등굣길 이야기를 듣고 다른 아이와 짧게 그림을 보는 시간을 만들 수 있습니다. 몇 분이면 갈등이 해결된다는 효과를 약속하지 않습니다. 중요한 것은 “동생 돌보느라 네 이야기는 못 들어”라는 상황이 반복되는지 함께 점검하는 일입니다.
단순한 다툼으로 넘기지 말아야 할 때
오늘의 체크리스트
- 때리기·밀치기·모욕 금지 규칙을 짧게 설명
- 각 아이의 말을 듣는 순서 마련
- 놀이 차례의 시작과 끝을 눈에 보이게 정하기
- 개인 물건과 함께 쓰는 물건 구분
- 각 아이와 따로 이야기할 기회 살피기
자주 묻는 질문
모든 싸움에 부모가 들어가야 하나요?
안전하게 해결 중인 갈등은 아이들이 방법을 찾아볼 수 있습니다. 다칠 위험이나 심한 격앙이 있으면 안전을 먼저 돕고, 진정한 뒤 문제 해결을 안내합니다.[1]
항상 같은 시간씩 놀아야 공평한가요?
나이와 필요가 다르므로 모든 상황을 같은 분량으로 맞출 필요는 없습니다. 어느 한 아이의 관심만 계속 우선하지 않는지 확인하고 규칙을 설명합니다.[1][2]
싸운 뒤 바로 안아주고 사과하게 할까요?
먼저 진정과 안전을 확인합니다. 이후 어떤 일이 있었고 어떻게 회복할지 대화하는 가정 예시를 사용할 수 있습니다. 아직 화난 아이에게 몸 접촉을 억지로 시키지 않는 방식을 택할 수 있습니다.
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